El portafolio es un instrumento de enseñanza-aprendizaje doble, porque ayuda a los alumnos en su proceso de aprendizaje mediante la recaudación de trabajos que le son significativos, además de que valoran sus procesos mediante los propósitos puestos de manera previa al inicio del ciclo o periodo de tiempo en el que se pretende usar el portafolio. Al docente le sirve para coordinar una serie de evidencias que le permiten llevar a cabo un juicio de valoración de los aprendizaje de los estudiantes, de manera individual.
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